Quelle coïncidence! La majorité des cartes présentent des vues aériennes d’un lieu. En outre, les cartes créées dans ce dossier mettent l’accent sur les oiseaux de votre cour d’école ou de votre voisinage – dessinées du point de vue des oiseaux. Il existe mille façons de dessiner des cartes qui aideront nos amis à plumes tout en aidant les élèves à mieux connaître les oiseaux.

Les données recueillies et illustrées sur vos cartes vous donnent un aperçu des initiatives à entreprendre pour améliorer l’habitat des oiseaux dans votre localité. Vos cartes pourraient également être utiles à des groupes ou organismes communautaires qui ont l’intention de restaurer des habitats fauniques. Voici quelques exemples de données utiles :

• emplacement des arbres creux, des arbres et arbustes à feuilles persistantes et caduques, ainsi que des nichoirs;
• emplacement des mangeoires, des arbres et arbustes produisant des graines, des noix ou des petits fruits, des perchoirs, des plantes florifères et des sources d’eau;
• espèces d’oiseaux que vous avez observés et les endroits où ils ont été aperçus;
• Oiseaux en péril dans votre localité ou province. La création de cartes peut être le premier pas en vue d’améliorer les habitats des oiseaux.
• Elles permettent de repérer les atouts et les ressources d’un endroit, ainsi que les éléments absents.
• Elles aident les élèves à cerner les problèmes et à trouver des solutions.

Comment lire une carte

• Le titre explique ce que représente la carte.
• La date sur la carte indique la période représentée. (Les cartes historiques comportent souvent deux dates : la période représentée par la carte et la date de sa création.)
• La rose des vents (points cardinaux) vous permet d’aligner l’aiguille du compas en direction nord, afin de mieux vous orienter.
• La légende d’une carte aide à décoder ses détails. Une carte routière, par exemple, utilise souvent des symboles pour représenter les villes, les aéroports et les hôpitaux, ainsi que des lignes de couleurs pour indiquer les frontières provinciales et les autoroutes. Lorsque les élèves dessinent des cartes pour les oiseaux, ils peuvent créer leurs propres symboles pour en faciliter l’interprétation.
• L’échelle indique les dimensions exactes des détails d’une cartes comparativement à d’autres détails. Elle permet également de calculer les distances. Si les dimensions d’un nichoir et de votre école semblent identiques, cela pourrait porter à confusion. Une échelle de 1:1 000 pourrait indiquer que 1 cm correspond à 1 000 cm. L’échelle d’une carte routière pourrait indiquer que 1 cm correspond à 7 km.
• Les lignes horizontales et verticales indiquent la latitude et la longitude. Elles servent à repérer des endroits précis sur une carte. Les lignes de latitude sont des cercles parallèles à l’équateur autour de la Terre; les lignes de longitude s’entrecroisent au pôle nord et au pôle sud. (Expliquez aux plus jeunes que ce sont des lignes imaginaires.)