Questions et réponse
Breanne Levenec
- Ville d’origine :
- Ste. Anne, MB
- Quel est l’enjeu lié à la conservation qui te tient le plus à cœur?
- Les problèmes de conservation les plus importants sont la destruction de la nature et l’abattage de nombreux arbres afin de créer davantage d’espace pour les bâtiments, les centres commerciaux, les villages et les villes. À quel point de nombreux animaux sauvages sont tués pour le sport ou sont éloignés de leurs habitats naturels à cause des développements immobiliers. Combien le plastique dans notre environnement affecte notre faune.
- Qu’espères-tu apprendre du CCC?
- Je m’attends à en apprendre davantage sur l’environnement et la faune. J’ai hâte d’en savoir plus sur les techniques de survie et sur la préservation de nos ressources naturelles.
- Qui ou quoi t’a inspiré à te soucier de la conservation?
- Je ne pense pas vraiment que quelqu’un de particulier m’ait inspirée. J’ai toujours été passionnée par la faune et l’environnement et je pense que ce métier est pour moi le moyen de faire tout ce que j’aime.
- Si tu pouvais prendre un café avec n’importe qui, de qui s’agirait-il et pourquoi?
- Si je devais rencontrer quelqu’un pour en apprendre davantage sur la conservation, ce serait Jane Goodall parce que je l’admire. Je pense que nous aurions beaucoup en commun sur ce qui nous passionne, notamment d’aider les animaux sauvages.
Mon expérience à ce jour
À l’assaut du Mont Carleton
Étape 1
La passionnante expédition en plein air de 14 jours du groupe 7 du CCC se déroule dans la région du mont Carleton, au Nouveau-Brunswick, une région sauvage des Appalaches située principalement dans le parc provincial Mont Carleton. La formation d’introduction aura lieu dans un chalet et le cours invitera ensuite les membres du CCC à faire une expédition en raquettes avec l’aide d’une motoneige reliant un réseau de chalets rustiques de l’arrière-pays. La formation couvrira une gamme de compétences de vie en plein air et en hiver. Les objectifs de la formation concernent le leadership en plein air, la gérance de l’environnement et les compétences de l’arrière-pays.
Apprentissage de la conservation sur le terrain
Étape 2