- Ville d’origine :
- Lethridge, AB
- Quel est l’enjeu lié à la conservation qui te tient le plus à cœur?
- Un enjeu qui me tient particulièrement à cœur est celui du braconnage d’animaux sauvages au nom de la « chasse ». Je crois fermement à la chasse réglementée qui soutient des populations saines et durables et prévient la surpopulation et la propagation de maladie. Mais à l’opposée existent la chasse et le braconnage qui ne soutiennent pas du tout la croissance des espèces.
- Qu’espères-tu apprendre du CCC?
- J’ai hâte d’explorer les grands espaces, d’aider l’environnement et de rencontrer de nouvelles personnes. J’espère que cette expérience m’offre beaucoup d’occasions d’apprentissage que je pourrai appliquer dans ma vie personnelle et professionnelle.
- Qui ou quoi t’a inspiré à te soucier de la conservation?
- Toute ma vie, je me suis intéressée à la nature et j’ai toujours voulu faire ma part pour la préserver. Professionnellement, ce sont les enfants avec lesquels j’ai travaillé qui sont ma plus grande inspiration.
- Si tu pouvais prendre un café avec n’importe qui, de qui s’agirait-il et pourquoi?
- David Suzuki. Enfants, ma sœur et moi étions fans de ses émissions de télé. J’adorerais prendre un thé avec lui et connaître ses idées sur comment incorporer l’intendance environnementale dans des programmes d’éducation pour les enfants.
Mon expérience à ce jour
L’aventure algonquine
Étape 1
Les membres du groupe 6 du CCC éveilleront le Canadien qui sommeille en eux lors d’une excursion hivernale dans le parc provincial Algonquin, en Ontario. L’excursion leur permettra d’acquérir de l’expérience pendant 10 jours. Ils commenceront par faire cinq jours de raquette traditionnelle et de camping au chaud. Ils auront la possibilité de faire du camping dans le froid dans le cadre d’un défi de mi-parcours, ce qui leur permettra de vivre une expédition hivernale de différentes façons. Les cinq derniers jours comporteront du traîneau à chiens et de la raquette, et ils seront séparés à certains moments de la journée pendant lesquels ils perfectionneront leurs compétences dans chaque domaine et se réuniront à la fin de chaque journée.
Apprentissage de la conservation sur le terrain
Étape 2