Questions et réponse
Christina McGough
- Ville d’origine:
- Okotoks, Alberta
- Quel enjeu de conservation vous tient le plus à cœur?
- Les modes de vie durables et l’utilisation durable de la terre sont les enjeux qui m’intéressent le plus.
- Que souhaitez-vous apprendre du CCC ?
- Je souhaite acquérir une expérience significative, tout en apprenant de nouvelles compétences et en créant des liens avec les gens et la nature.
- Quelle personne ou quel enjeu vous a inspiré à vous soucier de la conservation?
- L’amour de la nature de mes parents pendant ma jeunesse m’a permis de passer énormément de temps en nature, à faire du camping et d’autres activités en plein air. Ceci m’a vraiment permis à prendre contact avec la nature et à développer un intérêt pour conserver ce que nous avons.
- Si vous pouviez prendre un café ou un thé avec n’importe quelle personne dans le monde, avec qui le prendriez-vous? Et pourquoi ?
- Je causerais avec ma grand-mère. Elle est décédée lorsque j’étais jeune, et plus je vieillis, plus je trouve qu’elle avait une perception exceptionnelle de la vie. J’aimerais m’asseoir avec elle en tant qu’adulte et écouter les autres conseils elle pourrait me donner.
Mon expérience à ce jour
Portage à travers les pins
Étape 1
Cette expédition emmène les membres de l’équipe du CCC faire du canotage et du portage dans les eaux du spectaculaire parc provincial Algonquin d’Ontario. Les membres du corps exploreront les paysages grandioses du parc, composés de collines d’érables, de crêtes rocheuses, de tourbières d’épinettes, d’étangs, de ruisseaux, de lacs et de rivières. Au cours de cette expédition, ils apprendront à pagayer et à naviguer, en plus d’apprendre sur la sécurité nautique et des techniques de camping, comme la confection de nœuds, le campement sans laisser de traces, la construction d’abris et la cuisine sur feu à ciel ouvert. Pendant cette expédition d’une durée de cinq jours, les membres du CCC apprendront sur l’environnement naturel et apprécieront davantage le monde dans lequel ils vivent.
Apprentissage de la conservation sur le terrain
Étape 2