Par Pamela Logan
Chaque année, le monarque effectue un voyage exténuant; pour se rendre aux aires d’hivernage et en revenir, la distance parcourue est de quatre mille kilomètres. À l’arrivée au Mexique, en plus de l’épuisement, le monarque a du mal à trouver un endroit où se poser (la déforestation lui vole son habitat). Qu’en est-il au Canada et aux États-Unis? Les agriculteurs et les particuliers, en épandant des pesticides et des herbicides sur leurs cultures et leurs jardins, éliminent la source principale de nourriture du monarque, les asclépiades.
Dans ce contexte, le monarque aurait besoin d’un peu d’aide. Heureusement, de jeunes Canadiens retroussent leurs manches pour se porter au secours de ce papillon majestueux – avec un coup de pouce de la Fédération canadienne de la faune.
Nous avons récemment lancé un nouveau programme intitulé Espaces de vie pour les monarques. Il s’agit d’un programme éducatif qui s’articule avec le curriculum et qui est conçu pour intéresser les enfants et les inviter à aménager ou à entretenir, en groupe, un habitat faunique important et à présenter leur travail au fur et à mesure de sa réalisation en utilisant des outils d’apprentissage en ligne de pointe.
Les classes qui s’inscrivent se renseignent sur le monarque et l’habitat dont il a besoin en participant à des activités d’apprentissage sur la migration et sèment les graines des plantes du jardin qu’ils créeront.
Dans le cadre du programme des Espaces de vie pour les monarques, les groupes utilisent des outils d’apprentissage en ligne leur permettant de découvrir la vie des monarques d’un module éducatif à l’autre et de tester leurs nouvelles connaissances grâce à des jeux-questionnaires et des activités. Au terme de l’ensemble des modules, ils passent à la création d’un jardin pour monarques à l’extérieur. On les invite également à présenter leur espace vert au moyen de photos et de textes.
« C’est en allant dehors, en travaillant dans la terre et en faisant des choses concrètes et réelles pour des espèces sauvages que les jeunes formeront par la suite une nouvelle génération ayant à cœur la conservation de la nature », indique Wade Luzny, directeur général et vice-président administratif de la FCF.
Avez-vous des enfants ou des petits-enfants à l’école? Transmettez cet article à leurs enseignants!
