Tous ensemble!

Il est important de constituer une équipe. On en fait plus, en groupe, que tout seul, et l'on est satisfait en voyant le travail que l'on a accompli tous ensemble. La communauté est fière d'avoir un groupe, même petit, qui réalise un projet.

Autour de vous

Il est relativement facile de trouver d’autre s personnes qui pourraient collaborer avec vous. Il suffit souvent d'y songer un peu. Par exemple, vous présentez votre projet, une fois que votre plan d'action est prêt :

• à une autre classe;
• au personnel chargé de l’entretien de l'école, que vous consulterez souvent;
• à la direction de l'école;
• au conseil ou à la commission scolaire;
• à l'association parents-enseignants de votre école;
• au conseil municipal.

Vous pouvez aussi préparer une feuille annonce que vous distribuez dans la communauté, pour annoncer, avec assez de précisions, votre projet.

Vedette de la nature

Trouvez, dans votre communauté, une personne qui s'est particulièrement distinguée par son travail de protection de la nature. Ce peut être un agent de protection de la nature, un environnementaliste convaincu, la présidente d'une association écologique, le président d'un club d'ornithologues.

Jouez au détective, demandez à des parents, amis, connaissances, voisins, représentants de la communauté s'ils ont des suggestions. Vérifiez dans le journal local.

Lorsque vous aurez trouvé quelqu'un, invitez cette personne à venir parler à votre classe. Soumettez-lui votre projet et demandez- lui conseil. Votre projet pourrait éventuellement être dédié à votre vedette.

Jardin pour les papillons ou les abeilles

Les abeilles, les bourdons et les papillons occupent une niche importante dans les communautés de la nature. Ils jouent un rôle considérable dans la pollinisation des plantes, en butinant de fleur en fleur. Vous pouvez créer un jardin que ces insectes fréquenteront. Mais il faut se rappeler que les papillons ne pondent leurs œufs que sur des plantes bien précises, dont leurs chenilles pourront se nourrir. Il faut aussi laisser des zones libres (sable, rocher, pierre) où les papillons peuvent se réchauffer au soleil.

Voici des plantes qui attirent abeilles, bourdons et papillons. Les chenilles de certaines espèces de papillons se nourrissent sur les plantes marquées d'un astérisque.

Un parrain

Les projets communautaires intéressent souvent les entreprises locales. Y en a-t-il dans votre communauté? Si oui, prenez contact avec elles et sollicitez leur aide (matériel, service, outils...). En retour, vous faites connaître le nom de l'entreprise qui parraine votre projet, dans votre bulletin ou autrement. Par exemple, un panneau, à l'emplacement que vous avez choisi indique que « Ce projet HABITAT 2000 est parrainé par la pépinière Grandbois ». Il est bon d'envoyer une note de remerciements aux parrains d'un projet, une fois celui-ci terminé.

Voici des suggestions et les produits que vous pourriez obtenir.

• pépinière : arbustes, buissons, plantes;
• paysagiste : terreau, plantes, pierres;
• quincaillerie : outils de jardinage (pelle, râteau, bêche, cisailles, sécateur...);
• jardinerie : gants de travail, graines;
• matériaux de construction : morceaux de bois, planches pour construire des nichoirs ou des mangeoires.

Comité d’action

S'il y a beaucoup de gens qui participent à votre projet (toute l'école!), il serait bon de créer un comité d'action, composé de personnes ayant des expériences différentes, afin d'en assurer le succès. Par exemple, le comité pourrait comprendre une enseignant(e), un membre du conseil scolaire, un spécialiste local des espèces animales ou végétales, ainsi qu'une élève (ou plusieurs) des classes participantes. Ces élèves rendront compte à leur classe de la marche du projet.